Programas de dupla certificação no Ensino Médio passaram a fazer parte da oferta de várias escolas particulares brasileiras. A proposta é atraente: o aluno cursa o Ensino Médio regular no Brasil e, ao mesmo tempo, faz disciplinas on-line de uma escola norte-americana. Ao final, pode concluir com dois documentos, o diploma brasileiro e o high school diploma.
Para algumas famílias, faz muito sentido. Para outras, é uma carga extra com pouco retorno. A diferença está nos objetivos do aluno e nos detalhes do programa.
Como funciona, em geral
Os modelos variam, mas a estrutura costuma ser parecida. A escola brasileira firma parceria com uma escola dos Estados Unidos que oferece cursos a distância. O aluno se matricula nessa escola parceira e cursa um conjunto de disciplinas on-line, em inglês, em paralelo às aulas regulares. Parte dos créditos exigidos pelo diploma norte-americano pode ser reconhecida a partir do que o aluno já cursa no Brasil, e o restante é completado nas disciplinas do programa.
Na prática, isso significa horas semanais de estudo em inglês, prazos próprios e professores que o aluno muitas vezes só encontra pela plataforma. É um exercício de organização e autonomia, além de idioma.
Um ponto costuma passar despercebido na hora da matrícula: o nível de inglês necessário para acompanhar. Disciplinas de História, Literatura ou Ciências em outro idioma exigem leitura de textos longos e produção escrita com argumento, não só vocabulário de conversação. Vale pedir à escola um exemplo de atividade do programa e mostrar ao próprio aluno antes de decidir. Ele é o melhor juiz de quanto esforço aquilo vai exigir.
Para quem tende a fazer sentido
Para quem pensa em estudar fora. Universidades dos Estados Unidos pedem, entre outros documentos, o histórico e o diploma do ensino secundário, normalmente enviados pela própria escola, com tradução para o inglês quando estão em outro idioma. Ter cursado disciplinas em inglês, num sistema norte-americano, ajuda o aluno a conhecer esse formato antes da candidatura.
Para quem quer usar o inglês de verdade. Ler, escrever trabalhos e cumprir prazos em outro idioma, ao longo de três anos, é uma prática de língua diferente da aula de inglês tradicional.
Para quem lida bem com estudo autônomo. O programa exige que o aluno se organize sem um professor ao lado o tempo todo. Para alguns, essa é justamente a melhor parte.
Para quem pode pesar mais do que ajudar
Para quem já está sobrecarregado. O Ensino Médio brasileiro tem carga própria, simulados e, para muitos, preparação para o ENEM e os vestibulares. Somar um programa paralelo sem avaliar o tempo disponível pode prejudicar as duas frentes.
Para quem espera que o diploma, sozinho, abra portas. O high school diploma não substitui o que as universidades estrangeiras analisam na candidatura. Segundo a EducationUSA, rede de orientação do Departamento de Estado dos Estados Unidos, o processo costuma incluir histórico escolar, comprovação de proficiência em inglês e, em muitos casos, testes padronizados, cartas de recomendação e uma redação pessoal, que a própria EducationUSA considera um dos aspectos mais importantes da candidatura. As exigências variam de instituição para instituição.
Para quem vai seguir no Brasil. Para entrar numa universidade brasileira, o que vale é o certificado de conclusão do Ensino Médio brasileiro, além do ENEM ou do vestibular. O diploma norte-americano pode ser um diferencial de currículo, mas não muda esse caminho.
O que perguntar antes de decidir
1. Qual é a escola parceira, e ela é acreditada? Nos Estados Unidos, a acreditação é uma avaliação independente de qualidade feita por organizações como a Cognia, que acredita dezenas de milhares de instituições. Pergunte qual acreditação a escola parceira tem e se ela está vigente.
2. Quantas disciplinas o aluno cursa, e quantas horas por semana isso exige? Peça a estimativa realista, não a mínima.
3. A partir de que série é possível entrar, e até quando? Alguns programas pedem início logo na 1ª série para que dê tempo de cumprir os créditos.
4. Quem acompanha o aluno? Há um tutor do programa? Há alguém na escola brasileira que acompanha o andamento das disciplinas e conversa com a família?
5. O que acontece se o aluno atrasar ou quiser desistir? Entenda as regras de prazo, de reprovação e de saída.
6. O programa está incluído na mensalidade ou é contratado à parte? Pergunte também se há custos adicionais com material, provas ou emissão de documentos.
7. Como é feita a emissão do diploma e do histórico em inglês? Isso importa para quem pretende se candidatar no exterior.
Uma decisão da família e do aluno
A dupla certificação funciona melhor quando é uma escolha do próprio aluno, ligada a um objetivo que ele reconhece como seu: estudar fora, trabalhar com outro idioma, testar a própria autonomia. Quando é imposta como mais um item no currículo, tende a virar peso.
Antes de decidir, vale uma conversa franca em casa sobre os planos para depois do Ensino Médio, o tempo disponível na rotina e a disposição para estudar sozinho. E vale levar à escola as perguntas acima. Um programa bem estruturado tem resposta clara para todas elas.
Fontes
- EducationUSA (Departamento de Estado dos Estados Unidos). Complete Your U.S. Application: Undergraduate. https://educationusa.state.gov/your-5-steps-us-study/complete-your-application/undergraduate
- Novatio School. What Is Cognia Accreditation (and Why It Matters for Online Schools)? https://novatio.school/blog/what-is-cognia-accreditation
Este texto foi escrito pela equipe do Colégio Horizontes, escola do Grupo A Educacional que atende do 1º ano do Ensino Fundamental I à 3ª série do Ensino Médio. Se quiser ver de perto como isso funciona na prática, agende uma visita.
